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                  小學教師年度述職報告

                  時間:2023-03-02 17:19:59 述職報告 我要投稿

                  小學教師年度述職報告(集合15篇)

                    在生活中,報告對我們來說并不陌生,不同的報告內容同樣也是不同的。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發?下面是小編為大家整理的小學教師年度述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

                  小學教師年度述職報告(集合15篇)

                  小學教師年度述職報告1

                    回顧自己本學年的工作,最深的體會就是:領導栽培+崗位鍛煉+個人汗水= 收獲。本年度本人繼續擔任中心小學教導主任,并擔任六(8)班數學教學。一年來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,F將個人工作總結如下:

                    一、政治思想方面:

                    本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為:校長的好助手,教師的好榜樣。

                    二、個人教學工作:

                    我認為:一個好領導首先必須要做一個好教師。本人任教六年級數學已是第五年,在教學方面已經積累了一些經驗,逐漸形成個人教學風格。教學上能率先垂范上公開課(六年級數學:圓的周長)和課改示范課(六年級數學:比的基本性質)。與新教師吳偉芳結對,向徒弟介紹教學經驗,提供教學信息,解決在教學中遇到的.實際困難,使徒弟能盡快進入角色。教學課時與同行每周少幾節,為使在較少的時間內取得更好的成績,非常注重課堂效率提高,力爭向課堂要質量。在一年的任教中,對于學習習慣較差的學生本人堅持協助班主任,與其父母多溝通。平時能深入到學生當中去,了解他們的思想動態,并與他們適時談心。絕大部分學生能信任本人,學習興趣較濃。主要業績:20xx年小學畢業會考成績位于全鎮前列,被評為“縣優秀教師”和“鎮十佳教師”稱號,所撰寫論文多篇獲省市不同等級。

                    三、教導處工作:

                    (一)搞好校本教研培訓工作。

                    1、在總結經驗的基礎上,制定了學校教研工作計劃,計劃突出可操作性和實用性。安排教師個人書寫教學計劃,做到早安排,早落實。

                    2、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研(語文組、數學組、英語組);組織安排教師上公開課、示范課;在四五年級課改班級中實行集體備課,指導教師編寫課堂指南;

                    3、成功組織全校語數教師進行了期中考試分析會,通過分析查找教學中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。

                    (二)落實校本培訓評估方案。

                    1、結合《上高縣中小學校本培訓評估辦法》,制定了學校切實可行的校本培訓方案。健全了校本培訓制度。

                    2、開展了校本培訓活動。為適應新時期對教師的要求,組織了45歲以下青年教師計算機基礎知識培訓。內容包括:收發電子郵件、網上資源搜索、制作多媒體課件,并取得了一定效果。

                    3、組織了教師基本功比賽。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”,并評出了獲項。

                    (三)安排組織全鎮畢業班六次月考。

                    1、開學初,安排了教師對月考命題。對月考試卷命題做出了要求,力求更接近畢業會考模型。打印了月考試卷。

                    2、對每次月考監考,閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,沒有出現差錯。

                    3、對每次月考進行了成績核算。對教師教學成績進行了排名,評出了每次月考全年級前三十名名單和進步之星名單。對獲獎學生頒發了獎狀,進行了獎勵。

                    (四)狠抓教學常規檢查與落實。

                    1、每周組織年級主任對教師教學常規進行了督查。

                    2、本年度組織教組長進行四次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業、試卷測評、教后反思等。

                    3、對教學常常規檢查實行了周抽和月檢制度。對月檢情況進行了通報,推出了典型和找出了不足。

                  小學教師年度述職報告2

                    一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。

                    在工作中,能充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,民揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學,能積極配合老師抓好班風學風建設,創建優良的班集體,形成良好的班風學風。所以一年來,學生違法犯罪率為0,差生率為0,在學校中被評為先進班級。

                    一、努力學習,不斷提升自我:

                    “書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書,行萬里路”等等,這些都是在說讀書好,作為教師的我,當然知道讀書對我們有多么重要。一年來,除了按照學區、學校的`要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外,我還學習了其他的教育理論書籍,如《正能量》、《卡爾維特的教育》等。我也知道教師要作雜家,不僅要學教育理論方面的書,還要學習其它方面的書籍,今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。

                    通過學習,使我感受到自己更加有內涵,更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》參加河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優秀獎,并在河北省《終身教育實踐與研究》上發表;在參加學區組織的優秀反思、故事評比中,《褒獎——一劑教育良藥》一文被評為優秀教育反思;摘錄讀書筆記4本,其中有兩本上交到學區中心校。

                    二、精研業務,打造高效課堂:

                    教師——課堂是主陣地,只有把握課堂上的40分鐘,才有可能創造教學的奇跡。作為英語教師的我,每天每班就那么一節課,如果再把握不好,那么,教育質量無從談起。因此,我每天都用大量的時間去準備那節課:反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教育網瀏覽資源,精心準備課件、教具、實物、卡片、習題等,用心思考,有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習,設置學生喜歡的作業,專心練習課堂基本功,全心全意給孩子們上課。

                    我不僅自己獨自去探究,還會把別人好的教學方法拿來使其發揮到極致變成自己的絕招。我向同學科的沈老師聽課研討,也向其他老師學習交流,更向網絡上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時,我還認真的對待孩子們的每次作業,細心批改;及時幫扶后進生,不讓一個孩子掉隊。

                    通過各級領導的指導和自己的不懈努力,學生們非常喜歡我,喜歡英語,喜歡上英語課,喜歡在課堂上盡情的展現自己。在暑期統考中我所教的五年級獲得了全區第一名、四年級取得了全區第二名的好成績。設計的英語綜合實踐作業,受到了上級領導的好評。

                    三、幫助他人,實現共同進步:

                    “予人玫瑰,手有余香”、“幫助別人,快樂自己”。這是我的信仰。一年來,我耐心的幫助老教師們搜教案、查資料;我細心的幫助年輕教師做課件、上示范課;幫助老教師打印、復印,指導新教師使用多媒體。一年來,真的不清楚有多少次去幫助教師們使用多媒體,更記不清給多少位教師重裝過計算機。

                    都說同行是冤家,我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭,誰有困難,大家都會伸出援助之手。我當然也不例外。為了幫助教師們備課,我可以工作到晚上十一、二點;為了給校長們寫材料,可以熬個通宵;為了迎接特殊的檢查,我們可以晝夜連軸轉;為了完成報表工作,我可以沒有星期天。

                    一年來,我和沈老師互相聽評課,從來直言不諱,雖然人少,但教研氣氛濃厚。為了在理論上都有提升,我把壓箱底的理論與她分享,扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以來,我先自學,然后再與她共同研讀、解析,并摘錄關鍵點,同時與20xx版進行比對,彼此受益匪淺。

                    一年來,作為一名平凡的老師,只是做了自己該做的一些事,實在沒有什么可炫耀的,希望各級領導老師們不棄,讓我在這平凡的崗位上繼續做些平凡的事。

                  小學教師年度述職報告3

                  各位領導,同志:

                    大家好

                    回顧這一學年的工作,我心中時常在反思,我在本職工作中應該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。為今后更好的工作,現將一年的工作做如下匯

                    報:

                    一、完善師德-----為師之本

                    “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業,樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

                    二、虛心學習------智慧之源

                    作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。

                    三、教研工作------求真務實

                    進行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念,借助網絡平臺,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,讓更多的

                    教師參與到教學研討活動中來,增強了網絡教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節課后及時的予以點評,肯定教學中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節,積極組織教師參加各種級別的教研活動,跨區域聯動教研工作尤為突出,承擔區內外多所學校觀摩活動,加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察,開闊視野,增長見識,拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會,在校園網或本組教師會上作了交流,讓有限的資金發揮最大的效益,讓全體教師都有所獲,有所感。充分挖掘校本培訓資源,加大教師的培訓力度,進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作,鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇,綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽,王麗玲老師取得了語文片區賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區綜合實踐課比賽,從初賽到復賽均名列前名,代表大武口

                    區參加市級比賽,成績突出。體育教師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。

                    四、合作意識-------必不可缺

                    我知道學校工作要想做好,僅靠個人是不夠的`,靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷,多學他人長處,擇善而從,才能將精彩的個體組織起來,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,大家群策群力,通力合作,共度難關。我能設身處地地為他人著想,力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作,在大家的配合下,科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

                    本學期承辦了大武口南片區思品小專題展示,我校高度重視,以此次展示為契機,在學校開展思品教師教學大賽,選拔人才參加展示,努力將展示與研究相結合,提升活動的質量,馬麥燕老師在大家的幫助下,不負眾望,取得了好成績?蒲胁吭诔袚顒又斜憩F出色得到了教研室領導的認可。

                    五、服務他人------完善自我

                    教育是服務,管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度,并做好繼續教育培訓的各項工作,為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動計劃,各教研組教學教研計劃,組織全校教育教學研究和經驗交流,通過摸底聽課、調研聽課、隨堂

                    聽課、達標課、復核課等不同形式的聽課活動,及時掌握教師課堂教學的動態和水平,幫助教師把握學科教學的標準,解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉聯動工作也開展的很有實效,本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用,用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來,讓它們的光芒更加奪目,更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!

                    回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于年輕,工作經驗不足,在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方:

                    1、政治、業務學習還有待加強,教學管理水平還有待進一步提高。

                    2、深入課堂,深入班級不夠。平時與學生的交流不多,主動性不強。

                    3、為教學服務的力度還應加大,及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

                    我校是一所新成立的學校,辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期

                    盼的一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示:學無止境,沒有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創新,繼續努力成為一名優秀教師。

                  小學教師年度述職報告4

                  各位領導,各位老師:

                    大家好!

                    回顧過去的一年,有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作情況如下:

                    一、思想工作方面

                    堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業務學習活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度,尊敬領導、團結同事,對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

                    二、教學工作方面

                    根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的'主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。為了提升自己的理論素養,我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考,而且還借閱學習大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

                    三、教學業績方面

                    在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學生中考體育成績喜人,初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面,我帶領學生堅持業余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。

                    總之,在本學年的工作中,在學校領導的正確領導下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發揚優點,克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。

                    謝謝大家!

                  述職人:xxx

                    20xx年xx月xx日

                  小學教師年度述職報告5

                    在剛剛過去的一學年里,我學習著,實踐著,思考著,下面我就將本學年的個人學習和工作情況向大家作一個簡明匯報。

                    一、勤于實踐,做實踐型教師

                    課堂永遠是教師的主陣地,教學永遠是教師的看家本領。為了追求真實、生動、有效的課堂,我在備課環節上,動盡了腦筋用足了勁。準確地把握教材,是備好課的先決條件,我除了深入研讀教材外,還仔細研讀教學參考資料和新課標,并在網上搜索優秀教學設計博采眾長,緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本源性的問題設計教學預案。課堂上,我引導學生與文本、與作者、與編者、與我進行有效的互動對話,引導學生靜心讀書深入思考,引導學生“咬文嚼字”,從字里行間去體悟語言文字的博達和精妙。經過多方面的努力,我剛剛帶畢業的六年級取得了較好的成績,考取三中的學生只有我們班,三門功課兩百七十分以上的也只有我們班的學生,人均分全年級第一。

                    二、愛學生,做一個充滿愛心的教師

                    俗話說,親其師信其道。只有教師放下架子,俯下身子和學生說話,主動和學生做朋友,才會獲取學生的喜愛,學生才會感到老師的可親可敬,從而信賴、尊重老師的指導,教師才會有幸福感。多年來,我一直是這么想,也是這么做的。當學生遇到傷心事情,我擁抱著他的時候,當學生回答的問題很精彩我抱著他轉圈的時候,當我在學生的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分,學生們蹦著跳著開心地笑的時候,我總能聽見美妙的音樂在我和學生們的心中響起,那無聲的音樂聲撞擊著我和學生的心靈,使我們的心越靠越近。

                    三、密切配合,做一個多能手教師

                    在工作中,我常與輔導員互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好班級和學生;積極主動地與家長聯系,通過家訪、電訪和QQ,了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發展。發現個別學生問題時,主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育學生的成長。我所做的一切,得到了家長的尊重和愛戴。一次我的`嗓子因為上課的原因,失聲了,家長們又是電話關心詢問,又是送治嗓子的藥過來;因為復習的需要,本學期的第三次和第四次的考試卷,學校由于諸多原因,沒有印發卷子,當我在我們班的QQ里和家長交流的時候,馬上有家長在她所在的公司復印了兩套九十張試卷送到我們班上來。

                    一分耕耘一分收獲,我剛剛帶畢業的六年級多次獲得市級、區級先進班集體、書香班級體榮譽稱號。20xx年12月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級三等獎、20xx年在漢陽區讀書活動中,獲“優秀教師”榮譽稱號,F在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個喜歡學習有進取精神的人,經過努力,20xx年11月我考取了小學高級教師。我是一個很執著的人,我相信,我能夠,也一定能夠把我現在所帶的班級帶得更優秀,取得更好的成績。

                  小學教師年度述職報告6

                  各位領導,各位老師:

                    大家好!

                    時間過得真快,20xx學年度已經結束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現情況如下。

                    一、思想上

                    一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民生,積極向黨組織靠攏,并于20xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

                    二、工作上

                    一年來,我積極服從學校領導的分配,主動挑起最苦最累的管理學;锸车墓ぷ,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,太辛苦為由向領導訴一聲苦,叫一聲累。教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節課,開好每一次班會。經過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,學生成績也有所提高。在搞好工作的.同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。

                    在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。

                    主要缺點還有以下幾個方面:

                    一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;

                    二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步太慢。

                    今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

                    謝謝大家!

                    述職人:xxx

                    20xx年xx月xx日

                  小學教師年度述職報告7

                    本年度我不斷加強自身師德建設,努力提高教育教學本領,認真對待教學和班級管理工作,下面我就本年度的工作做個總結。

                    1、思想端正愛崗敬業

                    我能夠自覺遵守學校各項規章制度。平時注意理論學習,嚴格按教育規律辦事,不斷提高自己的師德修養。滿腔熱情地對待所從事的教育工作,工作態度端正,敬業精神強,樂于為學生奉獻,上半年我擔任高一(20)和高一(23)兩班數學教學,并擔任高一(23)班班主任。同時帶高三(14)班文科數學兩個月,下半年擔任高二(20)和高二(23)兩班數學教學,擔任高二(23)班班主任。

                    2、關心學生發揚民主

                    在教育學生的過程中,我努力挖掘,仔細發現學生的潛力、長處和閃光點。堅持定期家訪,解決學生在學習、生活上遇到的困難。定期召開學生座談會,主動聽取學生對班級管理及教學上的推薦,與學生持續人格上的平等。一切為了學生,為了學生的一切。

                    3、刻苦鉆研增強教科研潛力

                    我深知業務水平的高低,教學基本功的扎實與否對教師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念,刻苦鉆研業務,不斷完善知識結構。用心參加馬林名師工作室活動,并在附中上《正態分布》公開課。多年來,堅持訂閱多種數學雜志,及時了解教育教學前沿的信息;利用業余時間堅持自學課件制作,用心開展多媒體教學,努力提高教學效果;認真撰寫教學論文和學生個案分析,有文章待發表。

                    4、教育教學雙管齊下

                    在教育教學中,從嚴要求、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育,常抓不懈。

                    我在教學上兢兢業業,樂于理解學校的工作安排,認真備好每節課,鉆研教材詳細批改每本作業,精心安排教學環節,努力提高學生的數學素質。能多渠道學習別人正確的教育思想、豐富的教學經驗、力求教學效果顯著。能不斷提高從事教學改革的自覺性,加強理論修養,改善教學方法,提高學生學習興趣。在師生的共同努力下,學生的.素質全面發展,上半年的高三文科班高考數學成績較好,所帶高一(23)班獲得“市級先進群眾”稱號,下半年所帶高二數學競賽多人獲得省級二、三等獎,兩個理科實驗班發展較好,數學成績尚可。

                    回顧本學年,我能勤勤懇懇工作,踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責,努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今后,我將繼續提高自身的思想道德修養,牢記自身的使命,以高度的職責感、滿腔的熱情繼續努力工作,爭取更大的進步。

                  小學教師年度述職報告8

                    時光如梭,轉眼間20xx年已匆匆而過,回首這一年,有艱辛也有喜悅。我始終以一名優秀教師的標準要求著自己,不斷提高自身的道德素養,在思考中努力前行,提升自己的同時,能積極引領一批青年教師成長,較為成功的.完成了年度個人工作計劃。為了督促自己反思過去,做好未來,現將一年工作總結如下:

                    一、強師德——做好表率

                    作為一名黨員、一名優秀教師、伊春語文名師工作室成員,我深知自己身上肩負的責任,通過多種渠道提升自己的師德素養。走近名師,向名師看齊,并爭做名師。對自己高標準、嚴要求。愛崗敬業,樂于奉獻,教書育人,為人師表,力爭為年輕教師做好表率。

                    二、勤自勉——無怨無悔

                    一年中,自己承擔五年級語文教學及學校校本研修培訓工作,同時還積極完成著主課題的指導、微課題主持人的日常事務。從未無故曠過學生一節課,總是早下班,勤輔導,即使身體不適,也總是要調整把課給學生補上。精心準備學校每周進行的校本研修活動,積極高效地完成了日常事宜。能嚴格遵守學校各項規章制度,堅持工作首位。經常性加班加點工作,主動申請值班,無怨無悔。

                    三.精鉆研——做好引領

                    借我!八沫h三步”教學模式研究和推廣,自己積極探索,大膽創新,上好高效課堂示范課。共參與示范課活動兩次,引領課活動兩次,均獲好評。努力搞好小組建設,在全校提出了優化小組建設方案,并完成論文《高效課堂,想說愛你不容易》(已發表)、《關于高效課堂小組建設的思考》及《優化課堂管理,增強小組合作學習的實效性》(已投稿)。積極、精心組織全校性的校本研修活動10次,參與高年級語文組專題研討10次。指導并實施著兩個省級課題《優化教學過程,構建高效課堂》及《小學生讀書方法指導的實踐研究》。在完成日常教學事務的同時,上傳博文50多篇。成立了自己的工作室,多次開展研討活動,完成工作簡報35期,帶動了一批青年教師的成長。積極扶年輕教師3名,利用QQ、微信、電話、定期當面指導等形式引領幫助其提升。

                    在今后的日子里我將繼續堅持我的教育名師夢,攜手課改,致力高效課堂,引領著我的團隊成員,一路前行,不問得失!

                  小學教師年度述職報告9

                    為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,我就本年度的工作小結如下:

                    一、思想工作方面

                    堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針。本人一向在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。透過閱讀超多的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

                    二、教育工作方面

                    一年來我一向擔任高年級的`化學學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改善教育教學方法。在教學中讓學生明確學習目標,以學生的發展為主,能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。同時注重開展化學實踐活動。

                    應對新課改,針對教育教學工作中遇到困難,我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,用心開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

                    三、遵守紀律方面

                    本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。

                    四、業務進修方面

                    隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科,并用心學習各類現代教育技術,進一步掌握多媒體課件制作?傊,在本學年的教學工作,在學校領導的正確領導下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續努力,取得更大的成績。

                    本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論并用心進行各類現代教育技術培訓,掌握了多媒體課件制作的一些方法。

                    在一年的教學工作中,我認真學習國家的有關教育方針,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生?傊,當一位好教師就是我的目標,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。區數學教學標兵”,20xx年又被評為“豐潤區數學學科帶頭人”,同時用心參加教育局組織的為外鎮教師送課活動,受到了局領導及教研室老師的通報表揚。

                  小學教師年度述職報告10

                    忙忙碌碌中,難忘的20xx年悄悄落下帷幕,而嶄新的20xx年也在不知不覺中帶著憧憬和期望走入我們的眼簾,站在09的門檻上,回首08的歲月,心頭是深深地感慨,一年中那些苦辣酸甜經歷,提醒自己有必要對自己一年的工作進行一下簡單的梳理:

                    堅持拓寬“做”的途徑,工作推動更加扎實

                    在這一年的工作里我始終牢記一個宗旨,那就是“認認真真履行職責,扎扎實實做好工作,以實為本,盡心盡力”。

                    作為科研室主任,做好學校課題研究工作是我的職責。20xx年是學校課題進入第二個深入研究階段,也是課題研究下深水的時期。這一年,周校擔任研究小組組長,負責全面統籌規劃;科研室負責課題管理及理論指導;德育處兩位主任、教導處四位主任負責具體項目推進及實施。整個管理層負責課程體系頂層設計、課題關鍵詞再理解、理論傳播、領導各子課題等。在研究中,感謝校級領導對課題研究的重視,感謝整個管理層的強有力推動,同時也 感謝每一位教師在課題中的具體實踐,課題取得了中期階段性豐碩的成就。進入20xx年以后,學校頂層設計日益清晰,課題名稱進一步修訂。20xx年6月,學校邀請到省教科院科研管理所副所長楊賢科、市教科院教育改革與發展研究所副所長劉旭、川師大副教授薛巧巧、蘇文鈺校長、陸枋校長、青羊區專家督學牟佳與校長、易德遠校長以及四川教育報刊社副社長胥茜、《中國教育報》駐站記者倪秀、四川教育新聞網主編賴波、四川辭書出版社編輯胡彥雙、問對教育智庫理事長李勇等教育專家及其社區代表、家長代表近百人,和全校教師一起聽取開題報告,觀看“一班一字”漢字文化體驗課程匯報展演,并在現場對該課題進行了全方位、多視角的點評和指導,統一了認識,凝聚了人心,也明確了研究與實踐的`方向。

                    20xx年11月課題參加了區級中期考核現場答辯,后來又參加了市級中期考核。對于我來說,每一次親自執筆撰寫開題報告、中期報告、查新報告、調查報告,研究方案、申報表、評審表等等,那真是像老干媽一樣“熬”出來的心血。我整天整天地坐在電腦前,每寫一份報告都要經歷至少一周的醞釀思考再動筆,寫的過程中又一遍一遍地修改,最后再成文。在11月份的中期考核中,編撰了《課題簡報》兩本、《論文集》《教案集》等過程性資料滿滿裝了一大筐,課題在踏踏實實地開展中。在12月28日的課題研討會中,邀請到青羊區教科院教師發展研究室劉榮芳主任、成都市教科院譚文麗副院長、四川師范大學教師教育學院薛巧巧副教授參與課題中期研討,獲得專家們的一致好評。

                    堅持抓住“管”的重點,隊伍活力更加強勁

                    重視校級科研骨干人員培訓,科研室中心成員除了張艷霞老師,今年還吸納羅敏老師加入。另外,選送袁麗梅老師參與區級科研新手培訓,壯大學?蒲嘘犖。在子課題方面采取賦能型管理:由總課題加子課題方式,扁平化管理模式。給予課程實施者更多的自主權,充分發揮基層教師的參與熱情和創造力,以課程為單位的項目式工作模式,課程開發及實施包干給項目負責老師,教導主任指導,效果與績效掛鉤,充分提升了老師們的工作熱情和積極性。 20xx年的小課題研究通過申報-立項審核-學期總結-年度考核-結題匯報-評優獎勵整個流程規范公平,今年年底評優中評選出3個一等獎、3個二等獎。老師們看到了科研對自己專業發展的作用,感覺到了科研的重要性,由拒絕科研到自覺科研轉變,由少部分人向大部分人輻射影響。其中,英語組課題《英文繪本教學研究》已升級參與國家級十三五一般課題立項?茖W組課題《小學基于項目學習下的創客校本課程研究》已升級為市級專項課題。越來越多的學科組有了自己的課題,以研究促進教育教學工作:心理健康組與美術組的課題今年順利立項!罢n題”兩個字深入人心,隨時都聽到老師們在談論著課題,一線教師不再是“被稱為研究者”,不再是“旁觀者”,而是作為研究的真實主體存在,小課題研究給予了教師反思的空間,有效地促進了教師轉變為研究型、學者型教師。小課題研究的推進真正引領了教師的專業發展。

                    堅持強化“新”的觀念,跟進課改更加有力

                    課堂永遠是教師職業的主陣地,近年來新課改上至國家層面下至青羊區學校層面都非常重視。我堅持學習課堂改革新觀念,緊跟課改趨勢,重視學科核心素養重視新時代教學方式更新。

                    在英語組管理方面,重視先進教學經驗引領以及重視教師培養。一是重視新教師培養,本學期我先后聽了四次剛剛入職的新教師趙敏老師的課,課后及時與新老師交流反饋,在每一次的聽課中切實感覺到老師的進步。如今趙老師通過一學期的努力,站穩了講臺,提高了教學水平,深受學生喜愛。二是重視全組教師專業發展,扎實開展好每一次的校本教研。利用英語繪本研討課全組聽課評課,以課代培的方式組織全組教師共同探討,學習英語學科傳遞先進教學理念。本學期全組一共有8位老師上了公開課,其中1節西藏教師國培班展示課。三是重視區級比賽推優,本學期在青羊區小學英語教師說課比賽中,我與謝欣瑩老師一次又一次地磨課。通過努力,謝老師獲得片區初賽總分第一名、區級決賽第二名的好成績。

                    堅持夯實“學”的基礎,專業素質更加牢固

                    今年參加了9次專家培訓,聆聽大師的講座:1月赴青羊實驗附小參加王真東教授講座、赴實小天府參加李松林教授講座;3月在校內參加賀慧校長講座、赴少城小學參加區教科院培訓;5月赴實小西區參加陶研會培訓、赴金牛實驗中學參加科研骨干培訓;6月赴樹德西區觀摩市級課題開題會;9月赴青羊實驗小學參加區教科院培訓;12月赴青羊實驗中學參加區教科院課改經驗交流會。

                    梳理20xx,可圈可點,在已經到來的20xx年里,再接再厲!

                  小學教師年度述職報告11

                    時光流逝,轉眼間,轉眼一個學期又要結束了;仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教學生活情況,有成績也有不足。令人欣慰的是我所擔任班級的數學成績有了明顯的提高,學生們的學習積極性高漲,不足的是有些學生的學習習慣不好。我就從以下三方面做該學期總結:

                    一、思想方面:

                    我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

                    二、教育教學:

                    把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的.榮譽。作為一名普通的小學數學教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,特別是我現在所教的班級學生已是五年級的學生了,課程難度加大了,也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真仔細的進行備課,制作課件,根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。其次,教學中培養學生良好的學習習慣,不斷地結合學習目標,更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次,在教學中滲透德育教育,使學生學好知識的同時,更好的學會做人、做事,為社會和國家做出更大的

                    三、加強自身學習

                    如何挖掘學生潛能,提高學生素質,強化教師的基本功訓練,我除在學校積極學習理論知識外,同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的,做一個真正的優秀的小學數學教師。

                    當然在教學中肯定存在很多不足之處,在今后的教學中本人一定將更加努力,查漏補缺,積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

                  小學教師年度述職報告12

                    面對新形勢、新要求、新觀念,回顧自己一年來的工作和學習,我覺得自己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多,F從師德、課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結:

                    1、師德方面:

                    本人擔任了五年級語文教學,擔任了小14班班主任,兼任Xx學部語文教研組長。在教育教學工作中,始終堅持面向全體學生,關愛后進生,教書育人,為人師表,堅守學校的“三條高壓線”,嚴格遵守“三規范一要求”。全期堅持出滿勤。10月獲得優秀師德示范人。

                    2、教學工作方面:

                    根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。

                    根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”。

                    輔導學生參加市藝術節,書法獲得兩個二等獎,參加作文競賽獲Xx市一、二等獎

                    教學情況:上期小14語文,課時6節,優秀率70%,合格率100%;小15語文課時7節,優秀率68%,合格率98%,下期14語文課時6節,優秀率72%,合格率100%;7各班級思想品德與社會

                    3、班級工作:

                   。1)本學期進行家訪28次,主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。

                   。2)家長對班級整體工作和班主任工作的'滿意率比上期有一些提高,師生關系融洽。

                   。3)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續3個月為一等獎

                   。4)慶祝國慶比賽獲學校三等獎,

                   。5)關注班級整體工作教學質量的提高,積極協助各科任老師對班級教育教學

                    4、語文教研方面:

                    本學期組織了4次常規檢查,與語文組全體老師一起出題、審查了3次月知識檢測和期中考試試卷。組織了“做一個有道德的人”Xx市首屆硬筆和毛筆書法競賽,組織了20xx年度Xx省義務教育階段學生作文競賽,我們學部一共有312名同學參加,評出了一二三等獎獲得者共72名同學,組織了我部默寫比賽,有100多名學生獲獎,在學部高度重視,全體班主任老師的宣傳發動,我部小記者報名工作順利,有168名學生加盟《Xx日報》小記者,組織學校20xx下期新文報我部組稿工作,組織學生參加Xx市第五屆中小學生書信比賽。本人獲Xx市“百篇優秀讀書心得”撰寫人。招生先進個人,論文獲Xx市三等獎。

                    以上匯報,還有許多不足,懇請領導和教師的監督、關心、幫助,更好地發揮自己的一份力量,為學校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進,共創美好明天。

                  小學教師年度述職報告13

                    一、師德方面

                    在各方面能從嚴從高要求自己,品德言行堪為學生表率。工作中講究同事中的團結協作,服從組織安排,積極完成學校交給的任務,我一直貫徹先進的教育思想和觀念,在實際教學中,注重教書育人。在備課過程中認真分析教材,鉆研教材,

                    二、堅持學習專業知識,優化教育教學的理論知識。

                    作為年輕教師,我一直在繼續學習數學專業知識,教育專業知識,文化科學知識,以先進的理論指導教學實踐。我堅持有目的.,有計劃地學習,學習,再學習;叵20xx年兩個學期,對于我的業務水平的提高,是至關重要的一學年,開學時給自己的定位:本學年我做到了以下幾個方面:1、閱讀優秀的教學論文及各種有助于提高知識水平和教學能力的書籍;2、20xx年上半年參加區新進教師培訓;3、20xx年7月參加長沙市電大組織的英特爾未來教育核心課程學科教師的培訓,獲得結業證書。4、20xx年11月參加長沙市普通話測試員第三屆繼續教育培訓班

                    三、不斷積累教學經驗,力求提高教學能力。

                    參加雨花區小數會和長沙市小數會,參加區內的四次調教活動和長沙市的兩次活動,并在20xx年10月31日參加小學數學名師走進長沙專題活動,本學期聽課24節,總之抓住了所有學習機會,不斷給自己充電。本學期還擔任了數學教研組組長,首先感謝領導對我的培養,還感謝組內老師給予工作上的支持,對于年輕老師的我來說,在開展工作的同時,更多的是從中學到的教學經驗。

                    四、獲獎情況

                    20xx年4月論文《論差生形成因素與轉化教育》在長沙市教育學會20xx年年度論文評選活動中榮獲二等獎;

                    20xx年7月在校第二屆“螢火杯”青年教師教學競賽中榮獲二等獎;

                    20xx年12月論文《小學數學課堂中的德育滲透及方法》在長沙市德育教學專業委員會20xx年度論文評比中獲二等獎

                    20xx年12月論文《淺談如何提高小學數學畢業班的教學質量》在長沙市數學教學專業委員會20xx年度論文評比中獲二等獎

                    20xx年12月論文《淺談如何提高小學生計算能力的方法》在長沙市數學教學專業委員會20xx年度論文評比中獲二等獎

                    當然,要想成為一名優秀的人民教師,我還有很長的路要走,在今后的工作中,我將努力學習,不斷提高和努力工作,經過總結反思,我認識到在自己的工作中還有許多需要改進之處,還要多向各位教師多學習。

                  小學教師年度述職報告14

                    一年來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,普遍涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴酷要肄業生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思維覺悟,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、接收教訓,本人就這一年的工作小結如下:

                    一、政治思維方面

                    認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極加入校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在講堂上重復講書,我們必須具有前輩的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體味新形勢下如何做一名好教師。通過學習,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

                    二、教育教學方面

                    起首,能認真把握教材。把課標、教參與講義有機連系,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培育學生的立異思維和創造能力,并且能利用講堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,幫助學生拓展思緒,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。

                    第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系,達到幫助學生學會求知、不斷發展的目標。

                    第三,尊重學生。重視與學生之間的'情感交流和培育,在嚴酷管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當的問題,激勵他們大膽摸索,共同提高。

                    三、遵守規律方面

                    本人嚴酷遵守學校的各項規章軌制,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、連合同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。日常普通,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系協調融洽,從不鬧無原則的膠葛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松弛地培育自己的綜合素質和能力。

                    另外,我積極加入教學教研勾當,與同年級的教員進行教學的研討,認真開展備課組的勾當,積極地進行同課異構,努力提高講堂效率。多次加入區教研勾當和聽課學習勾當,積累自己的教學經驗,向最前沿的教學理念學習,向有經驗的教師學習,撰寫的數學導學性教案獲區三等獎,撰寫的教育教學論文送區級參評,就如許,我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

                    我知道,教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續努力,刻苦鉆研教育教學工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光線更光耀。

                  小學教師年度述職報告15

                    時間在一個無縫的圓盤內,不知被誰推著它無休止的旋轉著,一周一月一年無情地流去,就像海綿中的水,一點一點地被擠干,可無論它走到什么時候,無論我走到哪里?當一名好教師就是我一生永不改變的目標。又是一年好冬景,農民們迎來了富足的冬季,而我們也要為一年的教學畫上它該有的句號。由于工作的需要,今年我在芝麻完小任教,擔任學校的教導主任,和五年級的班主任工作,承擔語文和品德與社會等科目的教學。一年來,無論做什么工作,我都勤勤懇懇,踏踏實實力求做得更好,F就從以下幾個方面對我一年來的工作進行述職。

                    一、政治思想方面:

                    堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,自覺遵守社會公德和教師的行為規范,這些我銘記于心。更能嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、一年的工作時間基本做到了全勤。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名優秀教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。一年來,團結著本校全體教師共同努力,精心打造。學校在學生管理、學生良好習慣的培養、教學等方面的成績有了明顯的提升。

                    二、個人教學工作方面:

                    在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表。在上好課之前我首先給自己立下了當好班主任的決心,根據這個班的實際情況,對學生觀察了解一周之后選好班委,制定好班規,各負其責、各守約定。因為工作任務比較繁重,有時候為了做好教導處的'

                    工作,在班主任的工作上就沒有辦法顧到學生。因此,我在班級的管理上下了很大的功夫,管理非常細致:大到區域衛生的分管、作業的相互監督批改,小到一支粉筆、一個花盆的管理,都分給學生來管,做到無論老師在與不在身邊,都能自覺的學習。在生活中更是無微不至的關懷著每一個學生,最擔心的就是15名住校的學生,一旦生了病就想方設法地和家長取得聯系,就算是半夜三更也要讓學生能及時地得到治療。在教學上,我總是面向全體學生,重點關注后進生,采用參與式教學方式,經常和學生討論一些問題,引導學生探求知識,培養學生的各種興趣愛好,深受學生的尊重和喜愛。就算是假期學生也不會忘記打個電話、發條短信向自己問候。我無法去想象這學期離開了他們之后,他們的難過表情。這一年的教學成績語文和品社都在全鄉中上水平,達到了學校給我們五年級語文平均分定下的八十分目標,最讓自己欣慰的就是幾個后進生也及格了,真是功夫不負有心人!另外,我還積極地撰寫教學心得、反思、論文等,積極地參與征文投稿,多次獲得省教科院的論文獎。由于工作踏實、努力今年九月被評為州優秀教師。

                    三、教導處工作方面:

                    教導工作對我來說,也不算陌生,因為這是第二個年頭了,做過這個工作的同仁都深有體會——很苦、很累,更不要說還當班主任了。但我沒有被嚇倒、更沒有被壓垮,依然懷著飽滿的熱情去工作,即使有時在電腦前一坐就到了凌晨兩三點,也要把第二天的工作安排好,還要做到井井有條。具體為:

                    1、開學的第一周排好各任課教師和個班的課程,并做好教研工作計劃。

                    2、結合自己的教研計劃積極、認真組織本校教師搞好各種主題的教研活動。

                    3、按時、按質、按量地做好對本校教師的各項業務檢查。保證教學的順利開展。

                    4、隨機推門聽課,與任課教師交流教學經驗,學習優秀教師好的教學方法,以提高自己的教學業務水平。

                    四、存在的不足和今后的努力方向:

                    1、缺乏創新精神,工作思路陳舊,很多工作都是穿新鞋走老路。教研活動效果不明顯,沒有針對教學實際問題進行研討。

                    2、教學業務水平還很低,需要繼續努力提高。

                    3、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面?傊,一年的教學工作就這樣結束了,但是留給我的記憶與思考是永恒的,我找到了自身的不足以及差距所在,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長,惟其如此,我們才會在教師專業化成長的道路上走得更快,走得更好!

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